师于德行处 爱在不言中

　　“没有精彩纷呈、潇洒自在的生活，但我在与学生朝朝暮暮的相处中享受幸福。”市高级中学教师杨洪梅谈起自己的教育生涯时脸上写满了自豪感。杨洪梅十六年如一日，始终耕耘在市高级中学教育教学一线。在为人师的道路上，她人如其名，以红梅般坚毅的品格，用勤勉注解人生，凭爱心定义教育，把拳拳之情毫无保留地奉献给孩子们，育得桃李芬芳、硕果累累。

　　回忆起自己初为人师，杨洪梅利用下班时间在办公室查阅资料，总用别人三倍的时间去准备一节课。她逐渐摸索出自己独特的教学方法，在不断磨炼中使自己成长为教育教学骨干。语文教学中，她注意因材施教。她从平时的课堂反应、课后交流、课堂记录中掌握各个学生的心理状况，抓住他们的特点和个性，有的放矢地与其进行交流，及时给予关怀和关爱，让学生对语文学习产生兴趣。她还善于发现学生的闪光点，及时送上鼓励，帮助他们树立自信心。

　　从教以来，杨洪梅带了五年高三毕业班、当了六年班主任，主持参与多个省市科研课题，多节课例获得国家级、省级、市级奖励。成绩的背后是她持之以恒的努力和数倍于他人的艰辛付出。

　　2013年，身为高龄产妇的杨洪梅孕期反应严重，不仅未请过一次假，还克服了往返北校区路途颠簸的困难，坚守岗位直到预产期前一天才休息。之后又把未断奶的孩子带到北校区附近租房子居住。周末放弃休息时间、放弃陪伴自己年幼的孩子，她全天和学生上自习；炎炎夏日的夜晚，她在自己孩子睡着后返回学校，为题海中奋斗的学生们带去冰果、西瓜；她关怀新疆托里来本高就读的学生，每逢节日为他们准备礼物；疫情居家学习期间，白天线上看“云自习”、深夜精心录制“胶囊课”，琢磨怎样打造短时高效的教学视频……

　　多年来，她资助过很多寒门子弟，帮助了无数病厄之家，她与困难学生结成帮扶对子，每月给他们提供基本生活费，只为了她的学生能安心读书。班里一个家境贫寒的学生意外受伤骨折，她不仅自掏腰包进行资助，还坚持每天录制课堂录音带给病床上的学生，每晚打电话答疑解惑，学生休养了半年却丝毫没影响学习成绩。有女生父亲去世，情绪崩溃，杨洪梅就给女生充饭卡和超市卡，常常与她谈心，鼓励她重拾生活的希望……

　　正是因为有了爱的润泽，杨洪梅和学生们才能做到有效沟通，痴迷手机的孩子捧起了书本，腼腆的学生勇敢地表达自己的想法，再叛逆的孩子在她面前也会温文尔雅。传道授业、甘为人梯，她用自己的爱心与汗水培育出桃李芬芳，在三尺讲台上默默书写无悔人生。本报记者 车晓丹