7月8日至10日，由辽宁教育学院主办的“2025年辽宁省中小学体育与健康教研核心团队成员专题培训暨体育课程一体化实验推进会”在沈阳举行。我市教师进修学院中学体育与健康教研员杨倩老师在会上作了题为《聚焦三维 赋能一体——体育课程一体化促进学生融合发展的本溪实践》的经验交流，系统介绍了我市创新构建并深入实践的“融合式”体育育人模式及显著成效，受到与会专家和同仁的高度评价，为全省体育教育创新发展提供了可借鉴的实践范式。

近年来，本溪市落实立德树人根本任务，坚持“健康第一”教育理念，贯彻“五育并举”和“双减”工作要求，聚焦学校体育中存在的改革难题，以发展学生核心素养为导向，创新构建了“思政引领·课程驱动·评价赋能”三维一体“融合式”体育育人模式，通过系统化设计、结构化实施和多元化评价，推动学校体育从侧重“育体”向全面“育人”深刻转型。

师资建设：教师三年行动锻造育人团队

高素质的教师队伍是改革落地的关键。我市于2021年印发《本溪市中小学体育教学改革方案》，并于2023年启动《初中体育与健康教师专项教学技能提升三年行动实施方案（2023-2025）》，构建了“培训+实训+达标+竞赛+激励”的全链条培养体系。通过组织教师教学技能大赛与优质课评比等措施，显著提升了体育教师的专业素养和跨学科教学能力。目前，试点校85.6%的体育教师具备跨学科教学设计能力，打造国家级、省级优质课、精品课55节，培养省市级骨干教师78人，获2025年辽宁省义务教育阶段教师岗位“大练兵”活动一等奖，并代表全省初中学段进行成果展示。

评价革新：体育中考改革引领素质提升

我市充分发挥评价的指挥棒作用，深化中考体育改革。在省级方案框架下，我市创新研制并实施了《本溪市初中学业水平考试体育与健康考试实施方案（试行）》，强调“三维三阶”发展性评价，将运动能力、健康行为、体育品德纳入评价体系，注重过程性评价与终结性评价相结合，配套开发《终结性考试考务指南》及示范视频服务全市体育中考实施。评价改革有效激发了学生内在动力，试点校学生运动学习愉悦感提升至92%，体质健康测试合格率较模式实施前显著提升6.9个百分点，近视率有效下降。

活动提质：阳光大课间构筑活力新校园

“融合式”育人理念深度融入日常校园体育活动。我市研制推广《本溪市中小学“健康第一·活力校园”大课间体育活动标准指南》，打造“快乐课间活动Plus”品牌。创新将红色文化、民族文化融入大课间和课后服务，开发“健身健美操——‘红色’组合创编”“课堂军事队列”“民族传统体育（武术、抖空竹）课后服务项目”等特色活动，形成“一校一品、多元发展”的生动局面。我市试点校学生啦啦操队勇夺全国联赛及总决赛双料冠军并亮相CBA辽宁男篮主场。央视《朝闻天下》栏目专题报道了我市大课间体育活动实践经验，“五育并举”的校园体育新生态已然形成。

成效卓著：区域经验获誉省级典型范式

经过数年教学实践与迭代优化，“融合式”体育育人模式成效显著。学生核心素养全面提升，体质健康根本改善，民族体育参与率达100%，品德行为达成率达98.9%，核心价值认同率达100%。该模式不仅被纳入《本溪市中小学体育教学改革方案》等多项市级政策文件，其核心经验更被提炼转化为《辽宁省中小学体育与健康课堂教学基本要求》等省级政策依据，该要求已被收录至《辽宁省初中课堂教学基本要求》权威出版物。本溪市成功获评“全国体育课程一体化试点区”，改革模式获辽宁省教育厅公众号重点推介及多家新闻媒体专题报道，并延伸至东北三省一区进行学术推广，累计辐射辽宁、吉林、黑龙江、内蒙古自治区体育教师超2000人次。

此次在全省体育课程一体化实验推进会上的成功经验交流，是对我市“融合式”体育育人改革成果的又一次权威肯定。未来，我市将继续深化“三维一体”体育融合育人模式创新实践，以本溪智慧赋能辽宁学校体育高质量发展，共同书写“健康第一、五育并举、融合育人”的崭新篇章。

（记者 曾晋）